来源：荆楚网（湖北日报网）
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又一个暑假到来，如何妥善安排好孩子们的暑期生活，一直是家长们颇为关注的话题。近日，武汉市共青团组织开展的公益托管室正式开课，面向在汉小学生提供免费暑期托管服务，指导小朋友们画画、使用灭火器、学习非遗传统文化、开展课外实践等，这一系列“官方带娃”的爱心善举，令一些正在发愁暑期“看护难”的家长们喜出望外，也着实赢得了社会上一片掌声和肯定，更有助于促进孩子健康成长、实现全面发展。
众所周知，每逢假期，“孩子谁来看”成为许多小学生家长最头疼的问题，尤其是对于部分双职工家庭来说，更是身陷“一边忙工作、一边需要照看孩子”的两难处境。自“双减”之后，作为配套措施的暑期托管服务应运而生，成为帮助家长减轻负担、解决群众急难愁盼问题的创新举措，也是新时代加强对孩子们教育关爱、促进学生全面健康成长的有益探索。但与此同时，个别地方、个别学校假借托管之名，贩卖学习焦虑、进行变相补课、开展新课培训，种种违规搞培训、开课程、赶进度的社会乱象丛生，不仅使托管服务内容变形走样，还容易加重孩子们精神压力，不利于其有序、高效的良性循环。
“民之所盼，政之所向”。开展暑假托管服务的初衷所在，是为了能够有效缓解暑期“看护难”问题，切实减轻家长“看娃”负担，帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。今年以来，各地各部门“急家长之所急，想家长之所想”，坚持托管服务本意，出台暑托服务相关政策，加强对托管机构安全卫生的监管，审定从业人员的资质标准，依法建立收费和管理制度，规范引导暑托服务在正确轨道上运行。譬如，在河南洛阳，明确“严格按照托管班建设要求，规范各项制度，加强督导，强化安全保障，让职工群众放心地将孩子交付托管”；又譬如，内蒙古教育厅印发《关于做好义务教育阶段学生暑期托管服务的通知》要求，“暑期托管服务应以看护为主，不得组织集体补课、讲授新课”。这些制度和措施的有效实施，为暑期托管服务提供了根本遵循和行动保障。
当然，也要看到，做好暑期托管服务“这篇大文章”，谨防“一托了之”是基础，关键还是要整合多方优质资源、提升暑假托管服务质量，才能让孩子们寓教于乐、学有所得。人们欣喜于看到，各地因地制宜探索开展暑期托管服务，在方式、内容、人员等方面都不尽相同。有的学校主动开展服务，有的以社区服务为主，有的鼓励志愿者加入，有的聚焦学生和家长需求……凡此种种，依托社会各方力量、资源禀赋，组织学生开展课外阅读、益智游戏、艺体活动、综合实践等活动，举行防溺水演练、诵读经典、观看红色电影、拉丁舞课堂等文艺比赛，共同把暑假托管服务这项惠民工程做好做实，极大释放出群众乐意“托”、社会合力“管”的满满活力，人民群众幸福感、获得感、成就感显著提升。
进一步来说，无论是暑期托管服务，还是做好课后服务，都需要把安全放在第一位。安全是家长们关注的重中之重，安全线也是持续推进暑期托管服务的生命线。因此，一方面，要加强监管守住安全，如不断完善安全管理制度，明确参与托管服务相关人员的安全责任，制定安全应急预案等，依法依规筑牢生命安全防线；另一方面，以开展暑期托管服务为载体，采用知识讲座、趣味问答等多种形式宣传防溺水、防火等安全知识，提高孩子们自我保护能力，避免不必要的伤害和损失，暑期托管服务才能不负所“托”。
民生“小事”折射城市温度。开展暑假托管服务，是一件“深得人心”的民生实事。让我们携起手来，汇聚更多力量、集聚各方才智，用心用情做好暑期托管服务，这是助力学生抓住假期时光实现自我成长的客观需要，也是全社会精准托管、科学托管的共同心声。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：付云（襄阳市襄州区委宣传部）
责编：廖逢倩
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